Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque:

• Artes y experiencias estéticas.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la escritura en nuestra vida diaria.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la escritura y su utilidad en diferentes situaciones.


2. Mostrar ejemplos de objetos personales con palabras escritas, como libros, cuadernos, mochilas, etc.


3. Invitar a los alumnos a buscar objetos en su casa que tengan su nombre escrito y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestro nombre escrito en objetos personales.
Actividades:

1. Presentar los objetos traídos por los alumnos y motivarlos a compartirlos con sus compañeros.


2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente los objetos y busquen su nombre escrito.


3. Realizar una actividad de emparejar, donde los alumnos deben encontrar otros objetos con su nombre escrito.

Sesión 3:
Tema: Creando nuestro propio nombre escrito.
Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura.


2. Pedir a los alumnos que intenten escribir su nombre por sí mismos.


3. Brindar apoyo individualizado y elogiar los esfuerzos de los alumnos.

Sesión 4:
Tema: Identificando palabras en el aula.
Actividades:

1. Realizar un recorrido por el aula y pedir a los alumnos que busquen palabras escritas en difer