Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

josé flores
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentación de la pregunta problema: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas de la obesidad y la diabetes.

  • Formación de equipos y asignación del trabajo de indagación sobre una causa específica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión en equipo de la información recopilada sobre la causa asignada.

  • Análisis y discusión de la relación entre la causa y la obesidad o la diabetes.

  • Identificación de factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.

  • Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los equipos sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Debate y discusión en clase sobre las diferentes causas presentadas.

  • Reflexión sobre los factores protectores y las acciones propuestas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Análisis del