El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de formas geométricas a través de imágenes y objetos.


• Diálogo con los alumnos: Preguntarles si conocen alguna figura geométrica y qué saben sobre ellas.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.


• Actividad práctica: Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos para que dibujen las formas geométricas que encuentren en el entorno del aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron identificar y dibujar las formas geométricas correctamente.


• Actividad de observación: Realizar un recorrido por el entorno del aula señalando diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué formas geométricas identifican en ellos.


• Actividad de clasificación: Entregar tarjetas con diferentes formas geométricas a los alumnos y pedirles que las clasifiquen según su forma.


• Actividad plástica: Proporcionar materiales como plastilina o papel de colores para que los alumnos elaboren figuras geométricas.

Sesión 3:

• Repaso de las formas geométricas aprendidas hasta el momento.


• Actividad de