Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: falta de reconocimiento de fenomenos naturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los niños conocen.


• Actividad de exploración: Observación de diferentes imágenes de fenómenos naturales y conversación sobre lo que observan.


• Actividad de indagación: Formulación de preguntas acerca de los fenómenos naturales y registro en una lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información en fuentes de consulta (libros, videos, internet) sobre un fenómeno natural de su interés.


• Actividad de registro: Los alumnos realizarán dibujos o escribirán frases cortas sobre lo que han aprendido acerca del fenómeno natural investigado.


• Actividad de socialización: Los alumnos compartirán sus investigaciones y explicarán por qué se produce dicho fenómeno natural.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las diferentes explicaciones dadas por sus compañeros sobre los fenómenos naturales.


• Actividad de inferencia: Los alumnos realizarán predicciones sobre los posibles efectos de un fenómeno natural en diferentes situaciones.


• Actividad de argumentación: Los alumnos discu