La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título del proyecto: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en clase.


• Lectura en voz alta de un texto que destaque la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad: Los alumnos deberán redactar un texto en el que propongan acciones para preservar y promover el uso de las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de intercambio lingüístico, donde los alumnos deberán enseñar una palabra o frase en su lengua materna a un compañero.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas presentadas.


• Lectura en voz alta de un poema en lengua indígena.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un poema