Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad y sentido de pertenencia.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos representar los números positivos y negativos en la recta numérica?"


• Reflexión sobre la importancia de contar con una identidad y sentido de pertenencia en la sociedad.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar cómo se representan los números positivos y negativos en la recta numérica.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de ejemplos de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar una serie de números en positivos y negativos y representarlos en la recta numérica.

Sesión 3:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción al concepto de orden de los números con signo.


• Actividad de ordenamiento: Los alumnos deberán ordenar una serie de números con signo de menor a mayor y viceversa.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la propiedad de densidad en los números con signo.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán identificar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.

Sesión 5:

• Socialización de los análisis realiza