Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos al socializar y al demostrar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento corporal y juegos de expresión corporal.


2. Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que imiten esas expresiones.


3. Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


4. Reflexionar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.


5. Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno exprese una emoción a través de un gesto o movimiento corporal.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar necesidades a través de palabras y señas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la expresión de necesidades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que tienen los niños en