Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
GLORIA MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: COMUNICACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.
- Proporcionar una definición y ejemplos de derechos humanos.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de derechos humanos para que los clasifiquen en derechos individuales y derechos colectivos.
- Cada grupo expondrá su clasificación y se realizará una discusión en plenaria.
Sesión 2 (Análisis de casos):
- Presentar a los alumnos diferentes casos en los que se han violado los derechos humanos, tanto en México como en el mundo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.
- Cada grupo deberá identificar qué derechos humanos se vieron afectados en el caso y las posibles consecuencias.
- Realizar una puesta en común de los casos analizados y generar una reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Sesión 3 (Debate):
- Realizar una dinámica de debate entre los alumnos, dividiéndolos en dos grupos, a favor y en contra de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Cada grupo deberá argumentar sus posturas y refutar los argumentos del grupo