Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

GLORIA MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: COMUNICACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.

  • Proporcionar una definición y ejemplos de derechos humanos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de derechos humanos para que los clasifiquen en derechos individuales y derechos colectivos.

  • Cada grupo expondrá su clasificación y se realizará una discusión en plenaria.


Sesión 2 (Análisis de casos):



  • Presentar a los alumnos diferentes casos en los que se han violado los derechos humanos, tanto en México como en el mundo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.

  • Cada grupo deberá identificar qué derechos humanos se vieron afectados en el caso y las posibles consecuencias.

  • Realizar una puesta en común de los casos analizados y generar una reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Sesión 3 (Debate):



  • Realizar una dinámica de debate entre los alumnos, dividiéndolos en dos grupos, a favor y en contra de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Cada grupo deberá argumentar sus posturas y refutar los argumentos del grupo