Introducción al tema y planteamiento del problema
Jose Ignacio Perez Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su relación con la salud y el consumo responsable.
Actividades:
- Introducción al tema: El profesor iniciará la clase planteando la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que usamos a diario, como los alimentos, productos de higiene personal y limpieza.
- Presentación del problema: El profesor presentará el problema a resolver, que es analizar las concentraciones porcentuales en productos de higiene y alimenticios y cómo estas pueden afectar la salud y el consumo responsable.
- Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para debatir sobre el problema planteado. Deberán discutir y compartir sus ideas sobre la importancia de conocer las concentraciones porcentuales en los productos que consumimos y cómo esto puede afectar nuestra salud.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y el profesor guiará una discusión en conjunto para llegar a una conclusión general sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de buscar y recopilar información sobre las concentraciones porcentuales en productos de higiene y alimenticios.
Actividades:
- Introducción a la investigación: El profesor explicará a los alumnos cómo realizar una investigación y recopilación de información sobre las concentraciones porcentuales en productos de higien