Suma y resta: operaciones inversas con números decimales y fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas con números decimales y fracciones

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender a la dificultad de los alumnos en la resolución de problemas de suma y resta de números decimales y fraccionarios en operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Resolver problemas sencillos de suma y resta en diferentes contextos (compras, medidas, etc.)


• Indagación: Los estudiantes plantean preguntas sobre la importancia de las operaciones inversas y cómo se relacionan con la suma y resta.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre las preguntas planteadas y generar hipótesis sobre la relación de las operaciones inversas con la suma y resta.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y recopilar información sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten en conjunto las conclusiones obtenidas.


• Ejercicios prácticos: Los estudiantes resuelven problemas de suma y resta utilizando números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de problemas: Los estudiantes leen y analizan problemas más complejos que involucren suma y resta de números decimales y fraccionarios con difer