Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas

Yohana Bernal
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Familiarizar a los alumnos con la lectura y análisis de cuentos y poemas.

  • Desarrollar habilidades de lectoescritura a través de la comprensión de textos literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la sesión.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a analizar cuentos y poemas para disfrutar de su lectura y comprender su significado".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento corto a través de la lectura en voz alta por parte del docente.

  • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y comprensión de los alumnos.

  • Explicación de conceptos básicos: personajes, argumento, moraleja, entre otros.

  • Presentación de un poema y lectura en voz alta.

  • Reflexión sobre los elementos y estructura del poema.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Comentarios finales y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Analizar cuentos y poemas para comprender su significado y disfrutar de su lectura.

  • Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Motivación para la sesión: "Hoy vamos a compartir y discutir los cuentos y poemas que más nos gustaron".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Cada pareja o grupo deberá compartir el cuento o poema que más les gustó de los que han leído.

  • Discusión en grupo sobre el significado y mensaje de