Construyendo nuestra identidad en comunidad: Promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

Silveira Murillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestra identidad en comunidad: Promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y otras personas, a través del reconocimiento de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, fomentando la igualdad de género y la inclusión en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: El territorio que nos rodea (Ciencias Sociales)



  • Presentación de imágenes del entorno cercano de la comunidad y sus características.

  • Diálogo sobre la importancia de nuestro territorio y cómo nos afecta.

  • Actividad práctica: dibujar y describir el territorio en el que viven.

  • Reflexión: ¿cómo influye nuestro territorio en nuestra identidad personal?


Sesión 2: Nuestra diversidad étnica y cultural (Ciencias Sociales)



  • Presentación de fotografías que muestren la diversidad étnica y cultural de la comunidad.

  • Conversación sobre las diferencias y similitudes entre las personas de la comunidad.

  • Actividad práctica: construir un collage con imágenes que representen la diversidad de la comunidad.

  • Reflexión: ¿cómo influyen nuestro origen étnico y cultural en nuestra identidad personal?


Sesión 3: Nuestro idioma (Lenguaje y Comunicación)



  • Conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

  • Juego de asociación: emparejar imágenes con las palabras en diferentes idiomas.

  • Actividad práctica: crear una lista de palabras y frases en diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

  • Reflexión: ¿cómo influye nuestro idioma en nuestra identidad personal?


Sesión 4: Promoviendo la igualdad de género