Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La megadiversidad mexicana y su importancia cultural.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una imagen de un ecosistema mexicano diverso. Deberán investigar sobre la flora y fauna característica de ese ecosistema y su relación con la cultura local.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas sobre la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará un caso específico de una comunidad mexicana que depende de la biodiversidad para su subsistencia y tradiciones. Deberán analizar el caso y discutir las implicaciones de la pérdida de biodiversidad en esa comunidad.


• Debate en grupo: Cada equipo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para preservar la megadiversidad mexicana.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán equi