Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

OSWALDO SANCHEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán el concepto de números positivos y negativos y su relación con la recta numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta generadora: ¿Qué significa que un número sea positivo o negativo?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números positivos y negativos.

  3. Presentar la definición formal de números positivos y negativos.

  4. Mostrar ejemplos de números positivos y negativos en la recta numérica.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos coloquen en la recta numérica diferentes números positivos y negativos.


Sesión 2: Comparación de números con signo en la recta numérica (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos de números positivos y negativos.

  2. Recordar cómo se representan los números positivos y negativos en la recta numérica.

  3. Presentar ejemplos de comparación de números con signo en la recta numérica y guiar a los alumnos en el proceso de ordenarlos.

  4. Resolver ejercicios prácticos de comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.

  5. Facilitar una discusión en grupo sobre la propiedad de densidad de los números con signo en la recta numérica.


Sesión 3: Aplicación de los conceptos en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos aplicarán los conceptos de números positivos y negativos en diferentes situaciones y contexto