Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: "¿Qué significa ser empático y por qué crees que es importante?"
   
   
   • Breve explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la problemática: "Brecha en tecnología, escasez de telecomunicaciones". Explicación de cómo esto afecta el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
   
   
   • Actividad práctica: Cada equipo debe investigar sobre las consecuencias de la brecha tecnológica y la escasez de telecomunicaciones en diferentes ámbitos (educación, salud, comunicación, etc.).
   
   
   • Los equipos deben crear una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las presentaciones por parte de los equipos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de tomar conciencia de estas situaciones y buscar soluciones.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno debe investigar y proponer una posible solución para reducir la brecha en tecnología y escasez de telecomunicaciones en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentació