Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.
   b. Presentar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela y cómo una comunicación asertiva podría solucionarlos.
   c. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan situaciones de violencia que han presenciado o vivido.
   d. Reflexionar y discutir en grupo sobre cómo la comunicación asertiva podría haber evitado esas situaciones.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre iniciativas o programas comunitarios que promuevan la comunicación asertiva y erradiquen la violencia.
   b. Explicar que en la siguiente sesión deberán presentar una propuesta oral o por escrito basada en la investigación realizada.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Revisar brevemente la tarea asignada y recordar los objetivos de la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Cada equipo presenta su propuesta para promover acciones que erradiquen la violencia en la familia y la escuela. Puede ser una prese