Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El pago del recibo del agua potable

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su comunidad.


• Mostrar ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios relacionados con el pago del recibo del agua potable.


• Analizar en grupos pequeños las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios mostrados.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para observar los diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios presentes en el entorno.


• Tomar fotografías de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios encontrados.


• Regresar al aula y realizar una exposición de las fotografías tomadas, comentando las características y funciones de cada uno.

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de letrero, cartel, aviso o anuncio publicitario relacionado con el pago del recibo de agua potable.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tipo asignado y crear un letrero, cartel, aviso o anuncio que cumpla con las características y funcio