Introducción al tema

OSWALDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden" a los alumnos.

  • Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema a través de una lluvia de ideas.

  • Explicar la importancia de comprender y comparar los números con signo en la recta numérica.


Sesión 2: Introducción a los números enteros (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos los números enteros y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo se comparan y ordenan los números enteros.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con los números enteros.


Sesión 3: Introducción a las fracciones y decimales negativos (15 minutos)



  • Introducir a los alumnos las fracciones y decimales negativos y su representación en la recta numérica.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo se comparan y ordenan las fracciones y decimales negativos.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver problemas relacionados con las fracciones y decimales negativos.


Sesión 4: Propiedad de densidad en los números con signo (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos la propiedad de densidad de los números con signo.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

  • Estimular el pensamiento crítico de los alumnos a través de preguntas que les hagan reflexionar sobre la propiedad de densidad.


Sesión 5: Actividad de aplicación y cierre (25 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen sus co