Introducción al conteo

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al conteo

• Presentación del tema y motivación: Se les mostrará a los alumnos una serie de objetos y se les preguntará cuántos ven. Se les invitará a contar los objetos en voz alta.


• Actividad de exploración: Se formarán grupos de 4 alumnos y se les entregará una caja con diferentes objetos. Se les pedirá que los cuenten en voz alta y anoten la cantidad en una hoja.


• Reflexión y discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre el conteo. Se les harán preguntas como: ¿Qué observaron al contar? ¿Cómo saben cuántos objetos hay?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Ampliación del rango de conteo

• Recordatorio de la sesión anterior: Se les pedirá a los alumnos que compartan brevemente lo que aprendieron en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Se les entregará a cada grupo una caja con más objetos que en la sesión anterior. Se les pedirá que los cuenten e intenten decir la serie numérica desde el número 1 hasta la cantidad total de objetos.


• Reflexión y discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus estrategias de conteo y cómo lograron decir la serie numérica completa.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Conteo en diferentes contextos socioculturales

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se requiere el con