Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, utilizando una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de utilizar la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por comunicación dialógica y cómo creen que puede contribuir a la erradicación de la violencia.


• Actividad 2: Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y revisar las propuestas artísticas de acción imaginadas por los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una puesta en común de las propuestas artísticas de acción imaginadas por los alumnos. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cada una de las propuestas.


• Actividad 2: En grupo, seleccionar una de las propuestas artísticas de acción y elaborar un plan detallado de cómo llevarla a cabo.


• Actividad 3: Presentar los planes elaborados por cada grupo y d