La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, desconocimiento y discriminación de lenguas indígenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Cada grupo elige una lengua indígena y busca información sobre su origen, número de hablantes, características, etc.


• Elaboración de un mural donde se expongan los resultados de la investigación.


• Presentación de los murales ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento o poema escrito en una lengua indígena.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas y actividades.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen una historia utilizando palabras y expresiones de una lengua indígena.


• Puesta en común de las historias cread