Introducción al tema y la narración de historias

Mariana Pérez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la narración de historias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de narrar historias y familiarizarse con los diferentes lenguajes artísticos para acompañarlas.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras o adivinanzas, para despertar el interés de los estudiantes.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Conversar con los estudiantes sobre qué es una historia y por qué son importantes. Animarles a compartir sus experiencias o cuentos favoritos.

    • Presentar diferentes formas de narración, como la lectura de un cuento, teatro de sombras o títeres.

    • Mostrar ejemplos de recursos artísticos que se pueden utilizar para acompañar una historia, como ilustraciones, música, danza o pintura.

    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen o pinten escenas de una historia que conozcan.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para acompañar una historia.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán traer una historia corta que les guste o inventar una propia.




Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes lenguajes artísticos para acompañar la narración de historias.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar la tarea asignada y animar a los estudiantes a compartir las historias que trajeron.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Realizar una actividad de lectura compartida de una historia corta seleccionada po