Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Mitzy Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos
Objetivo: Comprender la importancia y vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades del mundo.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los derechos humanos.
- Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos)
- Distribuir un artículo corto sobre los derechos humanos.
- Pedir a los alumnos que lo lean en voz alta y en silencio.
- Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el contenido del artículo.
- Promover un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre el tema, respaldadas por argumentos.
Cierre (5 minutos)
- Resumir las ideas principales de la clase.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los derechos humanos en México y seleccionar un caso en el que se haya violado algún derecho humano.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Casos de violación de derechos humanos en México
Objetivo: Analizar casos reales de violación de derechos humanos en México para promover la reflexión crítica sobre su vigencia como valores compartidos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan los casos de