Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

ANA DANIELA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo:
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología:
Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la alimentación saludable



  • Inicio: Presentación del tema y motivación mediante una dinámica grupal.

  • Desarrollo: Conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente y su relación con la salud.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Alimentos que benefician la salud



  • Inicio: Repaso del tema anterior y planteamiento del nuevo contenido.

  • Desarrollo: Presentación de diferentes alimentos saludables y sus beneficios para el organismo.

  • Cierre: Juego de identificación de alimentos saludables.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Alimentos que ponen en riesgo la salud



  • Inicio: Recordatorio de los alimentos saludables y su importancia.

  • Desarrollo: Identificación y discusión de alimentos que pueden afectar la salud y su impacto negativo.

  • Cierre: Diseño de un cartel informativo sobre los alimentos a evitar.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Opciones alimentarias sanas



  • Inicio: Revisión de los contenidos anteriores.

  • Desarrollo: Presentación de opciones alimentarias sanas y alternativas saludables.

  • Cierre: Elaboración de un menú saludable en grupo.


Sesión 5 (45 minutos):
Tema: Conexión con los contextos socioculturales



  • Inicio: Reflexión sobre la importancia de la cultura en la alimentación.

  • Desarrollo: Investigació