Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender a expresarse, no comprende los textos que lee, no sabe extraer información, no comprende relaciones causa efecto, ni adverbios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos explicativos y su importancia en la comunicación.


• Técnica: Lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto explicativo y análisis en grupo de las relaciones de causa-consecuencia presentes.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos clave: Causa, consecuencia y adverbios de causa y consecuencia.


• Actividad: Juego de palabras: Los alumnos deberán relacionar pares de palabras, una de causa y otra de consecuencia, utilizando adverbios.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para identificar y relacionar palabras de causa y consecuencia.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre un tema de interés para los alumnos, relacionando diferentes causas y sus consecuencias.


• Evaluación formativa: Revisión del mapa conceptual elaborado por los alumnos y observación de la claridad en las relaciones causa-consecuencia.

Sesión 4:

• Actividad: Producción de un texto explicativo en grupos sobre un tema relacionado con la comunidad escolar.