Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

daniela anguiano
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos prefieren consumir alimentos procesados en lugar de alimentos naturales (frutas, verduras).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables y los que no lo son.

  • Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en su hogar para saber qué tipo de alimentos consumen regularmente y cuáles son sus preferencias.

  • Reflexión: Comentar los resultados de la encuesta y resaltar la importancia de consumir alimentos naturales.


Sesión 2:



  • Actividad: Clasificar alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  • Aprendizaje servicio: Diseñar carteles con imágenes y descripciones de alimentos y bebidas saludables para colocar en el comedor escolar.

  • Reflexión: Analizar los carteles y establecer acuerdos sobre los alimentos que se deben consumir con mayor frecuencia.


Sesión 3:



  • Actividad: Elaborar un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Aprendizaje servicio: Organizar una f