Introducción al tema y sensibilización

JAEL IBETT ONTIVEROS
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y promover la interculturalidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludar a los alumnos en diferentes idiomas y pedirles que adivinen de qué idioma se trata. Luego, preguntarles si conocen otras manifestaciones culturales en diferentes países.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como festivales, obras de teatro, música, etc. Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes y qué piensan que representan.



  3. Sensibilización (15 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en inglés, donde los alumnos representen una situación en la que se encuentren con una persona de otra cultura y deben comunicarse de manera asertiva para superar barreras idiomáticas y culturales.



  4. Reflexión (15 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante la actividad de juego de roles. Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.




Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales en inglés (45 minutos)


Objetivo: Investigar y conocer diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna manifestación cultural en inglés que les gustaría conocer.



  2. Investigación en grupos (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada gru