Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes" en Preescolar 1º:

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".


• Motivación: contar una historia corta a los alumnos utilizando títeres o dibujos.

Desarrollo:

• Conversación con los alumnos sobre el cuento que acaban de escuchar. Preguntas orientadoras: ¿Qué sucedió en la historia?, ¿quiénes fueron los personajes?, ¿qué les pasó?, ¿cómo se sintieron?, etc.


• Ejercicio práctico: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes que representen partes de una historia. Cada grupo deberá ordenar las imágenes para crear una narrativa coherente.


• Puesta en común: los grupos comparten sus historias y se escuchan entre ellos.

Cierre:

• Reflexión: preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar o contar historias.


• Asignar tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un cuento corto de su elección para compartir en clase.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso del tema anterior: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos traídos por los alumnos: cada alumno tendrá la oportunidad de compartir su cuento con el grupo, ya sea leyéndolo o contándolo de