Valoración de la biodiversidad
KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)
- Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que componen la biodiversidad.
- Mostrar imágenes y ejemplos de especies de flora y fauna representativas de la localidad, estado y México.
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños: los estudiantes deberán buscar información sobre especies endémicas y características de la biodiversidad en su localidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?
Sesión 2: Países megadiversos (45 minutos)
- Explicar qué son los países megadiversos y cuáles son algunos ejemplos.
- Realizar una actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre un país megadiverso y sus especies representativas.
- Presentación y exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discutir sobre la importancia de la biodiversidad en los países megadiversos y su relación con el desarrollo sostenible.
Sesión 3: Cambio climático y su impacto en la biodiversidad (45 minutos)
- Explicar qué es el cambio climático y cómo afecta a la biodiversidad.
- Mostrar ejemplos de especies y ecosistemas que están siendo afectados por el cambio climático.
- Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos: los estudiant