Valoración de la biodiversidad

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que componen la biodiversidad.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de especies de flora y fauna representativas de la localidad, estado y México.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños: los estudiantes deberán buscar información sobre especies endémicas y características de la biodiversidad en su localidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno?


Sesión 2: Países megadiversos (45 minutos)



  • Explicar qué son los países megadiversos y cuáles son algunos ejemplos.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre un país megadiverso y sus especies representativas.

  • Presentación y exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discutir sobre la importancia de la biodiversidad en los países megadiversos y su relación con el desarrollo sostenible.


Sesión 3: Cambio climático y su impacto en la biodiversidad (45 minutos)



  • Explicar qué es el cambio climático y cómo afecta a la biodiversidad.

  • Mostrar ejemplos de especies y ecosistemas que están siendo afectados por el cambio climático.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos: los estudiant