Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes, tanto cuando se conoce el valor unitario como cuando no se conoce.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión y producción de textos escritos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las relaciones de proporcionalidad a través de una pregunta guía: "¿Cómo podemos determinar valores faltantes en situaciones de proporcionalidad?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan ejemplos de situaciones en las que se presenten relaciones de proporcionalidad.


• Presentación de un problema de proporcionalidad en el que se conoce el valor unitario y se deben determinar valores faltantes. Los alumnos trabajarán en grupos para resolverlo.


• Puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos y discusión sobre los procedimientos utilizados.


• Actividad de aplicación individual en la que los alumnos resuelvan problemas similares al presentado anteriormente.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de aplicación realizada en la sesión anterior y retroalimentación por parte del docente.


• Presentación de un nuevo problema de proporcionalidad en el que no se conoce el valor unitario y se deben determinar valores faltantes. Los alumnos trabajarán en grupos para resolverlo.


• Puesta en común de las diferentes soluciones encontradas por los grupos y discusión sobre los procedimientos utilizados.


• Actividad de aplicación individual en la que los alumnos resuelvan probl