Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Dalia Méndez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los números y su utilidad en la vida cotidiana.



  • Inicio: Se presenta a los alumnos una caja con diferentes objetos y se les pregunta cómo pueden utilizar los números para organizar y contar esos objetos.

  • Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria. Se les presenta una lámina con diferentes actividades y se les invita a identificar las situaciones en las que se utilizan números.

  • Cierre: Se realiza una pequeña reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas y situaciones.


Sesión 2 (Agrupación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de agrupar objetos de acuerdo a su cantidad.



  • Inicio: Se les presenta a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos agrupados y se les pregunta cómo pueden agruparlos según su cantidad.

  • Desarrollo: Los alumnos realizan diferentes actividades de agrupación de objetos en el aula. Se les proporciona materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que realicen agrupaciones de acuerdo a las instrucciones dadas.

  • Cierre: Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden agrupar los objetos y se reflexiona sobre la importancia de la agrupación en la resolución de problemas.


Sesión 3 (Juntar y agregar):
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de juntar y agregar elementos de manera colaborativa.



  • Inicio: Se les propone a los alumnos un juego en el que