Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Kitty gar
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos de Preescolar 1º se familiarizarán con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida. Además, comprenderán la importancia de establecer normas y reglas para promover una convivencia pacífica y de respeto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Derechos de niñas y niños


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los derechos de niñas y niños para su bienestar y una convivencia pacífica.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué creen que son sus derechos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación de los derechos: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con los derechos de niñas y niños. Explicar brevemente cada derecho y su importancia.

  4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un derecho para representar en una breve escena. Los demás alumnos deberán adivinar de qué derecho se trata.

  5. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al tener esos derechos y por qué es importante respetar los derechos de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Establecimiento de normas y reglas


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar los derechos de niñas y niños aprendidos en la sesión anterior.

  2. Situaciones problemáticas: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere establecer normas y reglas para una convivencia