La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: Reconocimiento de situaciones problemáticas en el contexto escolar y la contribución al bienestar personal y colectivo.

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica e inclusión: Promover la participación activa de todos los alumnos, respetando sus diferencias culturales y fomentando el trabajo colaborativo.

Problema a atender: Agresiones físicas y verbales dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les dará a los alumnos una hoja en blanco y se les pedirá que dibujen o escriban situaciones problemáticas que hayan presenciado en su contexto escolar.


• Plenaria: Los alumnos compartirán en voz alta sus dibujos o escritos, mencionando brevemente la situación problemática que representa.


• Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve explicación sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar y cómo pueden contribuir al bienestar personal y colectivo.


• Trabajo en equipo: Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará una lista de preguntas para discutir en su equipo sobre cómo podrían contribuir para resolver esas situaciones problemáticas. Cada equipo deberá llegar a un consenso y anotar sus respuestas en una hoja.


• Plenaria final: Un representante de cada equipo compartirá las respues