Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

CECILIA GOMEZ

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Tema: Medidas para prevenir enfermedades

Objetivo (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o en lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de prevenir enfermedades y cómo podemos hacerlo."

Se muestra a los alumnos diferentes imágenes o videos que representen situaciones que puedan causar enfermedades (contaminación, falta de higiene, etc.).

Se genera una lluvia de ideas sobre las posibles medidas para prevenir enfermedades.

Desarrollo:

Se forman grupos de trabajo y se les asigna una medida de prevención de enfermedades para investigar (lavado de manos, alimentación saludable, vacunas, etc.).

Cada grupo investiga sobre la medida asignada utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Los alumnos deben registrar la información obtenida en un formato adecuado (mapas conceptuales, resúmenes, etc.).

Se promueve el uso de diferentes fuentes de información para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad.

Cierre:

Los grupos presentan sus registros del tema de forma oral o en lengua de señas, utilizando los recursos audiovisuales, táctiles o sonoros que hayan encontrado durante su investigación.