Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   b. Presentación del tema: ¿Qué es la narración? ¿Cuál es su importancia?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos (personajes, escenario, trama, etc.).
   b. Explicación de los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
   c. Actividad práctica: Los alumnos deben crear una pequeña historia utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las historias creadas por los alumnos.
   b. Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes estilos y recursos narrativos en la escritura.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   b. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos fotografías de sucesos del pasado y del presente. Pedirles que identifiquen las diferencias y similitudes entre ambos.
   b. Explicación de cómo narrar sucesos del pasado y del presente.
   c. Actividad práctica: Los alumnos deben crear un relato corto narrando un suceso del pasado y otro del presente.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de los relatos creados por los alumnos.
   b. Reflexión final sobr