Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Los verbos en pasado, presente y futuro y los dígrafos ch, ll y rr.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Revisión de los verbos en pasado, presente y futuro y los dígrafos ch, ll y rr.


• Actividad: Los estudiantes formulan preguntas sobre temas específicos que les gustaría conocer de las personas de la comunidad.


• Ejercicio práctico: Los alumnos practican la pronunciación y escritura de los verbos en pasado, presente y futuro y los dígrafos ch, ll y rr.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de algunos ejemplos de entrevistas con personas de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes formulan preguntas para entrevistar a un invitado de la comunidad sobre un tema específico.


• Ejercicio práctico: Los alumnos practican la pronunciación y escritura de los verbos en pasado, presente y futuro y los dígrafos ch, ll y rr.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Organización de la visita de un invitado de la comunidad para la próxima sesión.


• Preparación de las preguntas para la entrevista.


• Ejercicio prácti