Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Son alumnos de educación especial y requieren aprender lo básico en conocimiento de número y operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de que trabajarán con la sucesión numérica en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento, como contar de 1 a 10 en lengua materna.
   
   
   • Pregunta: ¿Pueden contar en español también?
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una serie de tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pregunta: ¿Pueden leer los números en su lengua materna y en español?
   
   
   • Los alumnos practicarán la expresión oral de los números en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



4. Aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja recibirá una tarjeta con un número y deberán expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta: ¿Qué aprendieron hoy sobre la sucesión numérica?
   
   
   • Cierre de la sesión y recordatorio del o