Introducción al tema y análisis del problema
Maricruz Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad y reflexionar sobre los conflictos que puedan surgir en relación a ellas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
- Discutir con los alumnos los posibles conflictos que pueden surgir en relación a estas manifestaciones y cómo podrían afectar a las personas involucradas.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar y analizar los conflictos relacionados.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una reflexión conjunta sobre cómo se sienten las personas involucradas en estos conflictos.
Sesión 2: Lectura y escritura sobre emociones y sentimientos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar emociones y sentimientos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, canciones) que aborden el tema de las emociones y sentimientos.
- Realizar una lectura en voz alta de los textos y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre las emociones y sentimientos que se despiertan en ellos.
- Pedir a los alumnos que escriban un breve texto o poema en el que expresen cómo se sienten al interactuar con una manif