Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la diferencia entre una máquina, una herramienta y un instrumento.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicación de conceptos: Se definirán y diferenciarán los conceptos de herramienta, máquina e instrumento.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.

  • Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán sus resultados y se discutirá la importancia de conocer estas herramientas.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la función y uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Organización de una feria de herramientas: Los alumnos organizarán una feria en la que mostrarán y explicarán los diferentes elementos que investiga