Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de un lenguaje claro, el egocentrismo de los niños y la falta de límites y reglas en casa.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversar con los alumnos sobre las distintas formas en que se pueden mover (correr, saltar, caminar, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos que han realizado en diferentes lugares (casa, parque, escuela).


• Actividad: Juego de imitar movimientos. Los alumnos se colocarán en parejas y deberán imitar los movimientos que el compañero realice.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de reglas y límites en los juegos y actividades.


• Conversar sobre la importancia de seguir reglas y límites para jugar de forma segura y respetuosa.


• Actividad: Juego de simon dice, donde los niños deberán seguir las instrucciones siguiendo las reglas y límites establecidos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de lenguaje claro y preciso en la comunicación.


• Conversar sobre la importancia de comunicarse de forma clara para ent