Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Uso responsable del agua

PDA: Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia del uso responsable del agua y su impacto en el medio ambiente y nuestra salud.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en la comunidad y sus posibles problemas de desperdicio.


• Presentación del problema central: "Los alumnos no son conscientes del uso correcto del agua".


• Debate y reflexión sobre las consecuencias del mal uso del agua.


• Asignación de equipos de trabajo para desarrollar el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Consultar diccionarios para definir los conceptos clave relacionados con el uso responsable del agua.


• Trabajo en equipo: Realizar una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) para recopilar información sobre el tema.


• Organización de la información recopilada en diferentes categorías: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Sesión 3: Elaboración de textos expositivos (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de brainstorming en equipo para generar ideas sobre posibles soluciones al problema del mal uso del agua.


• Trabajo en equipo: Elaborar textos expositivos que aborden los dife