Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad de distinguir los roles de las figuras de autoridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Discusión sobre la importancia de entender y valorar las diferentes culturas y lenguajes.


• Introducción al proyecto comunitario: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Asignación de grupos de trabajo y explicación de las expectativas del proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el contexto local e internacional.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en estas manifestaciones.


• Elaboración de una lista de situaciones de conflicto que puedan ser utilizadas para los guiones.

Sesión 3:

• Presentación de las situaciones de conflicto elegidas por cada grupo.


• Análisis y discusión de las posibles soluciones mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Trabajo en grupos para elaborar los guiones en inglés, considerando los roles de las figuras de autoridad.

Sesión 4:

• Ensayo de las dramatiza