Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

• Presentar el tema a los alumnos: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicar la importancia de la opinión y la crítica constructiva en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto o audiovisual para que investiguen y seleccionen uno para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Lectura y análisis del texto

• Cada grupo deberá leer el texto o ver el audiovisual seleccionado.


• Los alumnos deben identificar los elementos principales del texto o audiovisual: personajes, trama, mensaje, etc.


• Realizar una discusión en grupo sobre las impresiones y opiniones de cada alumno acerca del texto.

Sesión 3: Elaboración de la reseña

• Explicar a los alumnos qué es una reseña y cómo se elabora.


• Proporcionar a los alumnos una guía o formato para la elaboración de la reseña.


• Cada grupo deberá elaborar la reseña del texto o audiovisual seleccionado, tomando en cuenta los elementos analizados en la sesión anterior.

Sesión 4: Intercambio de reseñas y retroalimentación

• Los alumnos deberán intercambiar las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Cada grupo deberá leer y analizar la reseña recibida, identificando fortalezas y áreas de mejora.


• Realizar una