Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer la diversidad lingüística.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos y lugares de la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen el origen de los nombres de esos objetos y lugares. Generar una lluvia de ideas sobre posibles raíces indígenas en los nombres.

  
  



• Lectura de cuentos indígenas: Leer en voz alta un cuento indígena que destaque la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad cultural.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una breve historia relacionada con la diversidad lingüística en su comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Exploración de las lenguas indígenas en nuestro país.

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las lenguas indígenas presentes en su país. Deberán identificar 3 lenguas indígenas y sus características principales.

  
  



• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo información sobre las lenguas indígenas investigadas.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia utilizando al menos 5 palabras en lenguas indígenas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Aplicación de la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

• Actividad de campo: Los alumnos realizar