La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la problemática a tratar: Violencia escolar.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Actividad de lluvia de ideas para generar propuestas de solución a la violencia escolar.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre la literatura como herramienta de cambio social.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación individual.


• Debate y discusión sobre la importancia de la literatura en el cambio social.


• Presentación de distintos géneros literarios que pueden ser utilizados para dar voz a las necesidades e intereses de la comunidad (por ejemplo, cuentos, poemas, ensayos, obras de teatro).


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un género literario y comiencen a crear un texto que ofrezca una propuesta de solución a la violencia escolar.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de escritura creativa.


• Revisión y retroalimentación entre pares sobre los textos en proceso.


• Discusión sobre las características y elementos que deben incluirse en los textos para lograr su objetivo de expresar necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 4:

• Finali