Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que es la paz y sus beneficios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (Narración de sucesos del pasado y del presente)

• Presentar el tema a los alumnos utilizando una estrategia motivadora como una historia corta o un video que ejemplifique la narración de sucesos.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué es la narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar a los alumnos la importancia de la narración en la comunicación y en la transmisión de conocimientos.

Sesión 2: Características de la narración

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características principales de la narración, como la presencia de personajes, tiempo, espacio, inicio, desarrollo y final.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar estas características en ejemplos de narraciones que se les presenten.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado

• Presentar a los alumnos una narración de un suceso histórico o un evento importante del pasado.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos elijan un suceso del pasado para crear su propia narración y compartirla con el resto del grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de la diversidad de perspectivas en la narración.

Sesión 4: Narración de sucesos del presente

• Invitar a los alumnos a pe