Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de habilidades motrices y su importancia para un estilo de vida saludable.


• Diálogo sobre las diferentes habilidades motrices y cómo se pueden aplicar en situaciones lúdicas.


• Actividad lúdica individual: cada alumno deberá realizar una serie de ejercicios que involucren diferentes habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices desarrolladas y su importancia en el evento de atletismo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos participarán en un evento de atletismo y necesitan desarrollar sus habilidades motrices para destacar en las diferentes pruebas.


• Investigación en grupos sobre las diferentes pruebas de atletismo y las habilidades motrices necesarias para cada una.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.


• Actividad práctica: los alumnos practicarán las habilidades motrices requeridas para las pruebas de atletismo en estaciones de trabajo.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de habilidades motrices requeridas para el evento de atletismo.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en equipos y simularán una competencia de atletismo, poniendo en práctica las habilidades motrices aprendidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia d