Organización e interpretación de datos en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Tema: Organización e interpretación de datos.
Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de SOBREPOBLACIÓN DE AULAS.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.

• Inicio (5 minutos): Saludo y motivación a los alumnos. Presentación del problema de la sobrepoblación de aulas y su relación con la organización e interpretación de datos.


• Desarrollo (35 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre cómo organizar y representar datos. Presentación de ejemplos de tablas y pictogramas relacionados con la vida saludable. Explicación de cómo recolectar y organizar datos en tablas.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos): Recolectar datos sobre la sobrepoblación de aulas.

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación a los alumnos. Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cuántos alumnos hay en cada aula de nuestra escuela?


• Desarrollo (35 minutos): División de los alumnos en grupos y asignación de aulas para recolectar datos. Cada grupo deberá contar y registrar el número de alumnos en cada aula.


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los datos recolectados y reflexión sobre su importancia para responder a la pregunta de investigación.

Sesión 3 (45 minutos): Organización de datos en tablas.

• I