Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relaciones interpersonales y las emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad: Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos puedan compartir sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Indagación: Plantear una situación problemática en la que se requiera utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, calcular la cantidad de ingredientes necesarios para una receta.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos de fracciones y decimales, recordando su representación gráfica y su forma de escritura.


• Actividad: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la notación decimal.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Plantear una actividad en la que los alumnos deban aplicar las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas, como calcular descuentos o porcentajes.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria, destacando su utilidad en diferentes contextos.

Sesión 4:

• Relaciones interpersonales y las em