La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

adriana hurtado
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: ¿Cómo podemos crear conciencia sobre la importancia de los recursos marítimos y combatir el bullying en nuestra comunidad educativa?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los recursos marítimos y su relación con el desarrollo del país.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el problema planteado y explicar la importancia de los recursos marítimos en el desarrollo económico y social de México.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos marítimos que conocen y cómo se utilizan en diferentes sectores.

  3. Proporcionar material de lectura sobre los recursos marítimos y pedir a los alumnos que investiguen y resuman la información más relevante.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y su importancia para el país.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Analizar la situación del bullying en nuestra comunidad educativa.


Actividad:



  1. Realizar una dinámica de grupo para identificar situaciones de bullying que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del bullying.

  3. Proporcionar material de lectura y videos sobre el tema del bullying y su impacto en las personas involucradas.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre cómo combatir el bullying y promover un amb